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Guoji Hanyu jiaoxue sheji (Instructional Design for International Chinese)

ISBN:978-7-04-036646-4, 9787040366464
[60.0270]
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Titel: Guoji Hanyu jiaoxue sheji (Instructional Design for International Chinese) - 国际汉语教学设计
Author / Editor: 廖建玲 著
ISBN: 978-7-04-036646-4, 9787040366464
Series: 国际汉语教师培养与培训丛书
Publisher: Higher Education Press - 高等教育出版社
Language: simplified Chinese Character
Date of Publication: 2013.06
First edition
Number of pages: 215
Dimensions: 24 x 18.8 cm
Binding: Paperback


Description:

编辑推荐

  为加强国内外中小学国际汉语教师师资队伍的建设,挖掘和培养优秀教师,加强师资储备,在北京市教育委员会的支持和指导下,北京市汉语国际推广中心于2012年在中国各省市中率先制订并试行《中小学国际汉语教师资格标准》,并已依照此《标准》开始实施资格考试、颁发资格证书。《国际汉语教师培养与培训丛书》系此资格考试培训的指定参考书。
  《国际汉语教师培养与培训丛书》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师,也适用于汉语国际教育及相关专业的学生,以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员,可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。《国际汉语教师培养与培训丛书》立足于国际汉语教育实践,从具有前瞻性的国际化视角入手,在图书定位、丛书构成、编写理念、框架体例等各个方面都进行了尝试和创新,以期实现“教学入门-教学实践-教学思考-教学创新”四步走的目标,最终提高国际汉语教师的教学素质和教学水平。本丛书有四大特色:1.普及和巩固基础知识;2.介绍和学习基本理论;3.了解和掌握基本方法;4.培养和提升教学能力。


内容推荐

  《国际汉语教师培养与培训丛书:国际汉语教学设计》主要阐述如何从教学对象及学情境分析入手,在此基础上制定教学目标并进行课程组织,进而设计具教案,在教学实施过程中进行习测试和教学评估。
  《国际汉语教师培养与培训丛书:国际汉语教学设计》主要面向国内外从事国际汉语教学的教师,也适用于汉语国际教育及相关专业的学生,以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员,可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。


目录

前言

第一章 汉语教学设计流程简介
第一节 汉语教学设计的基本概念
第二节 汉语教学设计流程
第三节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:教学法(1)——语法翻译语言教学法

第二章 教学对象分析
第一节 教学对象信息调查与分析
第二节 教学对象信息调查方法:问卷调查
第三节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:教学法(2)——听说语言教学法

第三章 教学隋境分析
第一节 区域教育环境调查与分析
第二节 学校教育环境调查与分析
第三节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:教学法(3)——交际语言教学法

第四章 教学目标制定
第一节 教学目标的制定依据
第二节 教学目标的制定方法
第三节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:教学法(4)——任务型语言教学法

第五章 汉语课程组织
第一节 确定授课年级及班级
第二节 设计教学内容
第三节 制定教学计划
第四节 制定教学大纲
第五节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:教学法(5)——TPR全身反应语言教学法

第六章 汉语课程教案设计
第一节 设计课堂教学内容
第二节 设计课堂教学流程
第三节 设计课堂活动
第四节 趣味教案设计策略
第五节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:语言课堂活动(1)——信息差活动

第七章 教育技术在汉语教学中的应用
第一节 理论基础
第二节 教育技术在汉语言要素教学中的应用
第三节 教育技术在汉语技能教学中的应用
第四节 网络语言课程管理系统
第五节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:语言课堂活动(2)——Bingo活动

第八章 语言测试与教学评估
第一节 语言测试的基本概念
第二节 汉语测试题型
第三节 汉语成绩测试
第四节 汉语教学评估
第五节 案例分析
附录:本章术语中英文对照
本章拓展阅读书目
小知识:语言课堂活动(3)——角色扮演活动
参考文献

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