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New Concept Chinese - beginner II, Textbook(with German annotiations)

ISBN: 7-301-07536-7, 7301075367, 9787301075364
[41.0116]
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Zu diesem Kursbuch gibt es ein zugehöriges ARBEITSBUCH Vorwort

Um Chinesisch gut zu lernen, ist ein gutes Lehrbuch sehr wichtig. Was ist ein gutes Lehrbuch Der Inhalt muss eindrucksvoll und interessant sein; Die Grammatik muss die tiefgründigen Fragen gemeinverständlich erklären; Die Sprache und die Sätze müssen knapp, klar, und praktisch anwendbar sein. Zweifellos sind diese nicht nur die Wünsche der Lerner, sondern auch die Forderung an die Verfasser des Buches. Wir denken doch genügend darüber nach, während wir das Buch schreiben.

Die Prinzipien dieses >>Modernes Chinesisch<< sind: neu ideell, praktisch anwendbar, allgemein bekannt, volkstümlich und humorig. Das Buch hat folgende individuelle Besonderheiten:

Erstens, um leicht zu verstehen, gibt es in diesem Buch viele Bilder. Denn bevor man das Schriftzeichen erfand, täuschten sich die Menschen mit Bildern aus. Wir können sagen, dass das Bild eine weltliche Sprache ist. Die Schwierigkeiten der Lerner berücksichtigend, die am Anfang die chinesischen Schriftzeichen lernen, ergänzen wir in den Texten und in den übungen viele Bilder. Während die Lerner vor den übersäten, verschieden formierten und viereckigen Schriftzeichen Angst haben, können die geeigneten bildlichen Darstellungen den Lernern beim Verständnis der gelernten Bedeutungen der Wörter helfen. Beim Lernen dieses Buches können die Lerner mehr Interessen haben.

Zweitens, die Funktionen und die Strukturen sind in den Situationen gesteckt. Auf der sprachlichen Grundstufe muss man nicht nur die sprachigen Materien sammeln, sondern auch das Fundament dazu legen, dass man später die Sprachkenntnisse systematisch lernt. Wenn man die Sprachkenntnis abstrakt lernt, langweilt man sich sehr. Während die Lerner eine neue Sprache lernen, wünschen sie oft, dass sie im alltäglichen Leben die gelernten Sprachkenntnisse benutzen können. Sie lernen zuerst einen Satz, möchten sie ihn dann im Leben sprechen. Deshalb genieen sie dann eine erfolgliche Freude. In diesem Buch haben wir uns darum bemüht, die natürliche, allgemein verwendete Sprache auszuwählen.

Drittens, die grammatischen Punkte sind in den Texten harmonisch eingesetzt. Zu Beginn des chinesischlernens ist es nicht realistisch, systematisch die grammatischen Chinesischkenntnisse theoretisch zu lernen. In diesem Buch hat 129 erstklassige grammatische Punkte , die in >>Grundriss der grammatischen Stufen << sind, enthaltet. Der >>Grundriss der grammatischen Stufen << wird von dem HS. Department des staatlichen Sekretariats der Leitungsgruppe für Chinesisch als Fremdsprache Lehren verfasst. Sie werden aber nicht aus dem grammatischen Begriff, sondern mit betreffenden übungen erklärt. Die Lerner lernen einen Satz, dann begreifen sie einen grammatischen Punkt. Die Lerner können daher das Fundament für später legen.

Viertens, wir achten die Interesse der Sprache hoch. Man trachtete eins das sprachliche Lernen als langweilig: "Man muss unermüdlich grosse Anstrengungen machen". In der Tat ist es nicht unbedingt. Unser Leben ist voll von Lust. Die Umgangssprache in unserem Leben ist auch interessant und humorvoll. Warum nehmen wir diese lebendige Sprache nicht in unseren Text auf Die ehemaligen Verfasser fanden manchmal, das Lehrbuch für Grundstufe lebendig schwer zu verfassen. Aber wir haben das Buch auf diesem Gebiet nützlich probiert. Wir sind sicher, dass die Lerner lustig und fröhlich sind, während sie das Buch lernen. Sie werden mit Lächeln eine Sprache leicht begreifen.

Fünftens, das Buch kann umfangreich genutzt werden. Die Lerner können mit diesem Buch Schritt für Schritt Chinesisch hören, Chinesisch sprechen, Chinesisch lesen, und Chinesisch schreiben lernen. In diesem Buch gibt es nicht nur systematische Punkte, sondern auch lebhafte Alltagsdialoge. Es kann als Lehrbuch sowohl im chinesischen vielseitigen Unterricht als auch im chinesischen mündlichen Unterricht dienen. In der gleichen Zeit kann das Buch fürs Lernen in kurzer Zeit, für Fremdsprache und für Selbstlernen benutzt.

>>Modernes Chinesisch<< hat zwei Bände, nämlich insgesamt fünfundfünfzig Lektionen. Alle Texte werden ins Deutsch übersetzt. Um Verwechselung zu vermeiden, wählen wir in den neuen Wörtern nur die Wortbedeutungen, die im Text bedeuten. Nach jedem Text wählen wir nur die Modelle für übungen, die im Alltagsleben ständig benutzt werden, oder die beachtlichen grammatischen .ennzeichen haben. Die gelernten Sprache und .enntnisse können durch verschiedenartige sprachliche Spiele und übungen für Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben gefestigt werden.

Es gibt in diesem Buch keinen speziellen Lehrgang für .Kenntnisse der Aussprache. Aber alle Punkte der Aussprache sind systematisch in die übungen eingezogen. Die Lerner können sich Schritt für Schritt durch die übungen die wesentliche Punkte der chinesischen Aussprache zu eigen machen und sie anwenden. Wir danken Frau Guo Li und Frau Shen Puna, die vom Verlag der Peking Universität sind, für ihre warme und herzliche Leitung während unseres Verfassens.

order. No. 41.0116



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