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Dr. Zhou's Rhymes For Learning Chinese - Book 1 (zweisprachig Chinesisch-Englisch, mit 1 MP3-CD und 1 Karaoke-Trickfilm-DVD)

ISBN: 978-7-301-15005-4, 9787301150054
[49.0761]
20.83EUR


Titel:晓康歌谣学汉语 - 第一集 Dr. Zhou's Rhymes For Learning Chinese - Book 1 
Autor/Herausgeber:周晓康 Dr. X. Zhou (Autorin) & T. Gourdon (Übersetzer) 
ISBN: 9787301150054
Reihe:晓康歌谣学汉语 Dr. Zhou's Rhymes For Learning Chinese 
Verlag:北京大学出版社(Peking University Press)
Sprache: zweisprachig Chinesisch-Englisch
Erscheinungsdatum: 2009.05
Auflagennummer:1
Seitenzahl:44
Format: 29 x 21.7 cm
Bundart: Hardcover



Dieses Buch enthält 25 Lieder und Reime, jedes Lied und jeder Reim gibt es in einer chinesischen Version und in einer englischen Übersetzung. Den Schriftzeichen aus den Lied- und Reimtexten sind die Pinyin-Lautmumschrift und die Bedeutung in Englisch beigestellt.   
Dem Buch liegen eine zweisprachige MP3-CD (Chinesisch-Englisch) mit Audio-Inhalt sowie eine DVD bei. Die DVD enthält mit Trickfilm-Sequenzen unterlegte Karaoke-Versionen der Lieder und Reime aus dem Buch.
Die Reime und Lieder wurden speziell für Kinder, die Chinesisch als Fremdsprache lernen, gedichtet bzw. komponiert. Durch die Kürze, leichte Einprägsamkeit und Rhythmik der Reime lassen sich die in den Versen enthaltenen Schriftzeichen und Wörter (allesamt elementares Basisvokabular und grundlegende Schriftzeichen) sehr leicht memorieren. Die Verse greifen bevorzugt systematisch Wortfelder, thematisch zusammengehörende Wörter auf (etwa Bezeichnungen von Familienmitgliedern, Zahlen, Pronomen) oder es erscheinen Radikale und daraus gebildete Schriftzeichen im gleichen Vers.   


Description:

This textbook has evolved from the author’s many years teaching practice of Chinese as a Second Language. Its aim is to assist non-Chinese background students to learn Chinese more effectively by singing Chinese songs and reciting Chinese rhymes. The book takes advantage of the benefit and lasting effect of learning a language through rhymes and songs. It is highly relevant in the teaching of the Chinese language and culture at all year levels from primary to secondary schools. It has the following significant features:
1. Highly relevant
2. Extremely simple
3. Vibrantly rhythmical
4. Stimulatingly repetitious
5. Conveniently bilingual
6. Readily adaptable
7. Highly interactive
8. Beautifully illustrated

The book contains 25 rhymes and songs, a DVD (90 min) (students can sing along with Karaoke and cartoon) and a bilingual MP3 (110 min). Each rhyme and song is bilingual in Mandarin Chinese and English. Vol. 2, 3, and 4 are forthcoming.

Preface

Dr. Zhou’s Rhymes presents a collection of rhymes in Chinese useful for the teaching of the Chinese language, particularly to non-Chinese students. The rhymes are composed by Dr. Xiaokang Zhou on the basis of her practical experiences in teaching Chinese in recent years.

Dr. Zhou’s Rhymes contains more than two hundred verses. The rhymes cover all aspects of the Chinese language pedagogy. They can be useful not only as a supplement to existing textbooks, but also as a complement to any other method of teaching and learning Chinese. This book of rhymes is marked by the following distinct features:
1. It is systematic and has a broad coverage. The rhymes not only illustrate the tonal differentiation in pronunciation and the strokes system in writing (that are peculiar to the Chinese language), but also cover a wide range of topics that are of common interest or involve basic cultural knowledge.
2. The rhymes are short, vibrant and fit for singing aloud. Their use enables students to appreciate the peculiar rhythms of the Chinese language, while reinforcing their memory of the knowledge imparted by the lessons. For this purpose, the rhymes have to be rhythmic and melodious.
3. The rhymes are designed for a specific purpose, but have a wider field of application. They are primarily intended for the use of learning Chinese by students who have no Chinese background. To them, the excellent English translation of the verses offers an additional benefit for their learning of English.      

Content

序一 Preface 1
序二 Preface 2
1.字母歌 (The Chinese Alphabet Song)
2.笔画歌 (The Character Stroke Song)
3.四声歌 (The Four Tones Rhyme)
4.山水歌 (Mountains and Water)
5.林火歌 (Forests and Fire)
6.人口歌 (The Population Rhyme)
7.大好河山 (Grand Rivers and Mountains)
8.你好!(Hello!)
9.问候歌 (The Greeting Rhyme)
10.我你他 (Personal Pronouns)
11.上课 (The Lesson Rhyme)
12.数字歌 (The Number Song)
13.顺口溜 (A Tongue Twister)
14.拍手歌 (The Hand-Clapping Song)
15.你是谁?(Who Are You?)
16.谁啊?(Who Is It?)
17.你几岁?(How Old Are You?)
18.文具歌 (The Stationery Song)
19.我的学习用品 (My Stationery)
20.教室用具 (Classroom Objects)
21.这是谁的书?(Whose Book Is This?)
22.你们知道不知道?(Do You Know or Not?)
23.游戏歌 (Let's Play The Game!)
24.家人歌 (The Family Song)
25.我爱爸爸和妈妈 (I Love Mum and Dad)
中文生词表(简繁对照)
英文生词表(简繁对照)
《晓康歌谣学汉语》总目录
作者简介
编后记



   

Dieses Produkt haben wir am Mittwoch, 07. Oktober 2009 in unseren Katalog aufgenommen.
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