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Mei Zhou Chinese - Level 2 - Workbook + Flash Cards

ISBN: 978-7-301-15970-5, 9787301159705
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Titel: Mei Zhou Chinese - Level 2 - Workbook + Flash Cards - 美洲华语·第二册·练习册(简体版)(含生字卡一套)
Autor /Herausgeber: 许笑浓 Xu Xiaonong (主编/Hsg./main editor)
ISBN: 978-7-301-15970-5, 9787301159705
Reihe: 美洲华语 Mei Zhou Chinese
Verlag: Peking University Press-北京大学出版社
Sprache:
Erscheinungsdatum: 2010.10
Auflagennummer: 1
Seitenzahl: 187
Format: 29 x 23.2 x 1.6 cm
Bundart: Paperback


Beschreibung:

Designed as companion workbooks to the 12-volumed Mei Zhou Chinese textbook, this series is suitable for students of Grades 1-12 learning Chinese for 2-4 hours a week. The focuses of the textbooks include phonetics, vocabulary, situation-oriented communications and human sciences. The applicable standards adopted for compilation include US national standards on teaching foreign languages (5C) and US standards on foreign language assessment. And the textbooks are connected with both US Chinese Advance Placement Program (AP) at senior high school and US college Chinese program.

Also included are Flash Cards with Chinese Characters that are used in the books to help reinforce learning.


内容简介:

《美洲华语》共12册,适合1-12年级每周学习2-4小时中文的学生使用。这套课本突出语音教学、字词教学、情境教学和人文教学,以美国外语教学标准(5C)和美国外语评鉴规范为准则,与美国高中中文进阶课程(AP)和美国大学的中文教学相衔接。已出版四册,在美国有一定影响力。在未来3年内试用并出齐。总会创立是由南加州中文学校联合会,邀请全美各地区中文学校协会、联谊会、及联合会所共同组成。范围包括全美42州,学校402所,学生人数约在7万人以上。

《全球华语》共12册,适合1-12年级每周学习2-4小时中文的学生使用。这套课本突出语音教学、字词教学、情境教学和人文教学,以美国外语教学标准(5C)和美国外语评鉴规范为准则,与美国高中中文进阶课程(AP)和美国大学的中文教学相衔接。已出版四册,在美国有一定影响力。
在未来3年内试用并出齐。

《美洲华语(第2册)(作业本)(简体版)》特别注重在实际生活中的交际沟通功能:初级课文都有看图说话、看图对话的内容,中高级课文则有课堂讨论、讲故事等训练,由浅入深地培养口语表达能力。另外,也尽量将学生置身于中文环境中,通过做礼券、写贺卡、填表格、点菜单以及看旅游广告、商店招牌、用药说明、诊所告示等综合训练,扎实有效地培养用中文与社会沟通的能力。

《美洲华语》系列教材,是美国南加州中文教师联合会主席许笑浓女士主持编写的针对华裔儿童的汉语教材,本系列教材已经试用十余年,特色鲜明。 本教材先出版了繁体版,此次出版简体,是在繁体版的基础上加工修改而成,教材配套完整,很好地结合了语言与文化,是很好的汉语教材。


目录





使用说明
第一课 讲故事:中中教中文
课文:仓颉造字
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:尊重
第二课 讲故事:鸟妈妈的蛋不见了
课文:小羊要吃花儿
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:冷静
第三课 讲故事:友友的午饭
课文:开玩笑
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:分享
第四课 讲故事:叔叔的谜语
课文:猜猜看
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:互爱
第五课 讲故事:中中的门牙
课文:请开门
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:牙齿保健
第六课 讲故事:小水滴旅行
课文:(一)小河的歌 (二)登鹳鹊楼
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:爱护资源
第七课 讲故事:年的故事
课文:(一)中国的新年是春节 (二)春天到了
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:爱惜时间
第八课 讲故事:十二生肖
课文:怎么回家
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:守信
第九课 讲故事:小雪的魔笔
课文:(一)一共有几本书 (二)小雪手中一支笔
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:助人
第十课 讲故事:西游记(一)——花果山
课文:小老鼠贝贝
第一周 语文练习
第二周 语文练习
第三周 语文练习
第三周 亲子话题:学习
附录一 生字表(按音序排列)
附录二 生字和生词表(中英对照)



前言

《美洲华语》是一套结合语言课本、故事读物、生字卡、作业和多媒体教具的综合性教材。常常有人问一般的中文课本字数少、内容简短,为什么《美洲华语》不一样呢?编写《美洲华语》的理念是什
么?我想用一个亲身经历的事情来做说明:多年前,一个美国朋友要我教他用筷子,他学得专心而且认真地记笔记,之后又不断地练习,不久就用得纯熟了。看老外都这么有兴趣,我也兴冲冲地教我中文班上的学生用筷子,没料到他们毫无兴趣。第二次上课,我捧了一大盘香喷喷的炒面走进教室,有了用筷子的目标,学生们果然都兴奋起来了,个个专心学用筷子,于是我的目的就轻易地达到了。语文和筷子都是工具,如果想要孩子爱学中文就得用丰富精彩的内容吸引他们,让他们不自觉地学中文、说中文,这就是我给孩子编写语言课本的理念。在学生们的眼里, 《美洲华语》的图片多、文字多但是容易念,
《美洲华语》像故事书一般的亲切,能帮助他们提升中文能力、具有成就感。 《美洲华语》课本在语言的表达上要求整体意念的流畅,每册的生字量与其他中文课本相当,但是文字总数却是其他课本的十几倍,所以学过的生字词还?断地重复出现,让孩子学习有成效,不容易学了后头忘了前头;词汇的范围包含同步学习的各项学科,让学生随着年龄的增长,中文习得能力也在同步增长。
《美洲华语》用怎样的内容吸引孩子学中文呢?这也是常被问到的问题。 《美洲华语》每册均附有该册的编写大纲、编写方式、教学及课程进度设计等说明。 《美洲华语》的题材多元,它涵盖了人文历史、科学、社会、文学、寓言、成语故事、民俗节日和日常生活等。 《美洲华语》中课文、故事和会话内容的深浅随着学生的年龄、生活经验和习得知识而增长。孩子们在成长过程中,随时可能遇到自我认同的疑惑,因此自信心及自我意识的培养犹为重要。所以, 《美洲华语》内容的主调就是帮助学生心理与智能的健康发展,在文化意识上强调中西思想的融合贯通,这些意图都蕴藏在课本的内容里,让每篇课文、故事和会话都与学生的思想产生共鸣,给他们自由发挥的空间。如果要问《美洲华语.》的中心思想是什么?那就是培育具有中西文化特质的优秀公民、共同促使中华文化成为美国主流文化的一部分,增进民族间、族裔间的理解与和谐。

9787301159705

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